Le copier/coller est une technique que la majorité d’entre nous maîtrise à merveille. Toutefois, il faut réaliser que copier mot pour mot de l’information retrouvé dans Internet n’est pas acceptable. Accepterions-nous une copie exacte d’un passage dans un livre ? La réponse est non. Je vous présenterai donc quatre stratégies pouvant être utilisé afin de prévenir le copier/coller dans la salle de classe.
· L’élève doit insérer le texte au quel il s’est référé. Son travail à lui devra être un résumé du texte qu’il remet en annexe.
· L’élève doit créer un réseau de concept à l’aide d’un logiciel tel qu’Inspiration.
· L’élève présent son information en tant que point. Prenons par exemple la règle de PowerPoint (6x6), il ne faut pas avoir plus de 6 points par diapositive et ces points ne doivent pas être plus longs que 6 mots. En gros, cette règle est faite pour ne pas avoir trop de texte sur une diapositive, pas plus que 36 mots environ.
· L’élève présent son travail en tant de balado ou fait un court vidéo présentant son sujet de recherche. Ces deux stratégies préviennent non seulement le copier/coller, mais il encourage l’originalité et l’importance de la communication orale.
Inscription à :
Publier les commentaires (Atom)
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire